Monat: Februar 2019

Lernerfolg in Aachen trotz Rechenschwäche (Dyskalkulie) und Lese-Rechtschreib-Schwäche (Legasthenie)

Veröffentlicht am by Sonia Lensing

Individuelle Förderung in Aachen bei einer Lese-Rechtschreib-Schwäche und Rechenschwäche Grundsätzliches Ziel und Hauptaufgabe der Schule ist, dass die Kinder ihren individuellen Fähigkeiten und Neigungen entsprechend lernen. Dabei ist der/ die Lehrer/-in nicht mehr reiner Wissensvermittler, der versucht, den Kindern vor allem über einseitige Kommunikation, Inhalte und Strategien nahezubringen. Vielmehr verstehen sich Lehrer und Lehrerinnen als…

Lese-Rechtschreibschwäche: Hilfe für Lehrer und Eltern in Aachen

Veröffentlicht am by Sonia Lensing

Kinder, die über einen längeren Zeitraum deutliche Schwierigkeiten beim Schriftspracherwerb bzw. beim Erlernen des Lesens und Rechtschreibens haben, benötigen besondere Zuwendung in der Lernsituation. Der Anschluss am Regelunterricht kann nur dann gewährleistet sein, wenn die allgemeinen Lerngrundlagen des Kindes gegeben sind, weiß das Duden Institut für Lerntherapie Aachen. Dass das trotz hohem Engagement und Einsatz…