Sprechenlernen – eine wichtige Voraussetzung für das Lesen und Schreiben

In diesem Beitrag möchten wir uns mit der Wichtigkeit des Sprechenlernens auseinandersetzen. Denn je nachdem welchen „Sprachcode“ ein Kind besitzt, mag es möglicherweise mehr oder weniger Schwierigkeiten haben Lesen und Schreiben zu lernen. Was genau dahinter steckt, wird im Folgenden erklärt. Unterstützt wird der Inhalt dieses Beitrags durch Erkenntnisse aus Gesprächen zwischen Kolleg*innen der Duden…

Die richtige Lernumgebung gestalten

Da ist sich wohl jeder einig – am besten lernt man an einem Ort an dem man sich wohlfühlt. Manche lernen gerne draußen im Freien, andere benötigen ein ruhiges Zimmer. Untersuchungen haben ergeben, dass die Lernumgebung eine entscheidende Rolle für den Lernerfolg spielen kann. Mehrere Faktoren können sich auf die Lernfähigkeit auswirken, darunter der Sitzplatz,…

„Lernstörung“, „Lernschwäche“ oder doch „Lernschwierigkeiten“?

Was hat mein Kind denn nun? Im folgenden Beitrag räumen wir mit dem Begriffs-Wirrwarr auf: „Legasthenie“, „Lese-Rechtschreib-Schwäche, „Rechenschwäche, „Dyskalkulie“, und so weiter. Im Bereich der Lernschwächen tummeln sich jede Menge Bezeichnungen und das sorgt bei Vielen für Verwirrung. Warum so ein Wirrwarr der Begrifflichkeiten? Um dies zu erklären erscheint es uns wichtig zunächst organische Krankheiten…

Lese-Rechtschreib-Schwäche und ADHS

In diesem Bericht möchten wir über die Unterschiede und Gemeinsamkeiten von ADHS und Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) aufklären. Es handelt sich um unterschiedliche Störungsbilder, die sich jedoch oft überschneiden. Man schätzt, dass ca. 30 % der Menschen mit einer LRS eine koexistierende ADHS haben. Koexistent bedeutet, dass die beiden Zustände zusammen auftreten können, sich aber nicht gegenseitig…

Wie Lese,- Rechtschreib- und Rechenschwächen (LRS) entstehen

LRS ist eine Lese- und Rechtschreibschwäche (abgekürzt LRS). Kinder haben beim Schreiben und beim Lesen schwerwiegende Probleme. In manchen Fällen haben sie auch nur beim Schreiben oder nur beim Lesen Schwierigkeiten. Anzeichen für eine Lese- und Rechtschreibschwäche sind bei Kindern unterschiedlich ausgeprägt. Sie können gesammelt und auch vereinzelt auftreten. Beim Schriftsprache und Lesen lernen machen…

Kinder stärken – trotz Corona

Die Corona-Pandemie und ihre Auswirkungen für den Schulalltag, waren eine Herausforderung für alle Beteiligten: Schulkinder, LehrerInnen und Eltern. Besonders für diejenigen Kinder, die schon im Vorfeld mit vereinzelten Defiziten, bis hin zur Lernschwäche, zu kämpfen hatten, sind weitere Probleme hinzugekommen. Probleme, die sich im psychischen Zustand der Kinder bemerkbar machen: Viele Kinder hatten und haben…

Lernstörung Mathematik? Wir helfen!

Viele Schülerinnen und Schüler sind von einer Rechenschwäche betroffen. Manche Statistiken sprechen von 20%. Diese Zahl kommt aber zustande, wenn man alle einrechnet, die erhebliche Defizite im Fach Mathematik aufweisen. Bei mindestens 5% liegen ernsthafte Lernschwierigkeiten vor, übrigens weltweit, völlig unabhängig von Kulturen und Schulsystemen. Das bedeutet, dass statistisch in jeder Schulklasse auch nach optimistischer…